Uma das etapas da minha pesquisa, consistirá em levantar o número de escolas da Rede Estadual de Ensino que adotaram o livro didático ora mencionado. Assim, a problemática da dificuldade da organização de ideias em Parágrafos será resolvida por meio de uma sequência didática que envolverá o ensino/aprendizagem da Paragrafação , voltada ao Gênero Textual Carta Argumentativa, e fará com que o aluno aprenda e apreenda a ideia de organização textual em bloco de ideias e as particularidades que envolvem o Parágrafo. Então, sugerir a editor IBEP que acrescente tal sequência nas próximas edições desse livro, atingindo alunos das Escolas Estaduais paranaenses que adotaram o livro.
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